BIENVENIDOS MIS QUERIDOS ESTUDIANTES!!

PROYECTO SER 6º

Estudiantes de grado 6º, 7º y 8º, en este espacio encontrarán el material de estudio de la asignatura Proyecto Ser, correspondiente al periodo académico II.

Recuerden estar siempre al día en las actividades propuestas, estaré atenta a cualquier inquietud.

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Proyecto Ser 6º

¡Mis hermosos saltamontes! para Proyecto Ser tendremos en cuenta en este periodo, temas relacionados con los derechos humanos; Clasificación de derechos(civiles,políticos y sociales); estrategias para solucionar conflictos.( mediación-dialogo-reconciliación)conflicto moral y etico.

ACTIVIDAD UNO:

Se recibe a sus estudiantes con estas dos oraciones reflexivas:

Se lee el siguiente texto relacionado con las características de los Derechos Humanos. Explicando las ventajas de conocer y apropiarse de los conocimientos de los mismos.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. Entre las características de los Derechos Humanosun ejemplo de estudio

Universales e inalienables

IMAGEN DEL TEMA PERO ESTILO REAL COMO NOTICIA NO IMPORTA QUE SEA ANTIGUA HITLER

El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados tenían el deber, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Todos los Estados han ratificado al menos uno, y el 80 por ciento de ellos cuatro o más, de los principales tratados de derechos humanos, reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir, y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones.

Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.

Interdependientes e indivisibles

Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo,
 la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.  

Iguales y no discriminatorios

La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos. Está presente en todos los principales tratados de derechos humanos y constituye el tema central de algunas convenciones internacionales como la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial y la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.

El principio se aplica a toda persona en relación con todos los derechos humanos y las libertades, y prohíbe la discriminación sobre la base de una lista no exhaustiva de categorías tales como sexo, raza, color, y así sucesivamente. El principio de la no discriminación se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

Derechos y obligaciones

les en dignidad y OBLIGACIÓN derechos”.Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar los derechos humanos . La obligación de respetarlos significa que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos, o de limitarlos. La obligación de protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y grupos. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los demás.

ACTIVIDAD DOS:

Se hace una plenaria virtual, con los estudiantes partiendo de las siguientes preguntas: ¿para ustedes que son creencias? ¿Cuál es la naturaleza del hombre? ¿ Que relación tiene la dignidad con los derechos humanos?¿Qué es dignidad? ¿Por qué es importante la dignidad? ¿Qué significa la expresión “perdió la dignidad”? ¿En qué casos las personas pueden llegar a olvidar la importancia de su dignidad? los estudiantes deben responder  las preguntas desde el punto de vista personal. y consignar todo en el cuaderno.Una vez que se obtengan las respuestas. cada estudiante deberá realizar una sopa de letras con 10 conceptos utilizados en la explicación. Las preguntas deben estar consignadas con su respectiva respuesta en los cuadernos.

ACTIVIDAD 2:    Abril 29 2020

Se explica a los estudiantes que para la próxima clase se revisa la tarea anterior con la participación virtual. Se iniciara con el tema: " la importancia de estar reconocido como persona" 

    

Proyecto Ser 7º

¡Mis hermosos amigos! para Proyecto Ser, tendremos en cuenta para el inicio de este periodo, temas relacionados con los derechos humanos; Clasificación de derechos(civiles,políticos y sociales); estrategias para solucionar conflictos.( mediación-dialogo-reconciliación)conflicto moral y etico.

ACTIVIDAD UNO:

Se recibe a sus estudiantes con estas dos oraciones reflexivas:

Se lee el siguiente texto relacionado con las características de los Derechos Humanos. Explicando las ventajas de conocer y apropiarse de los conocimientos de los mismos.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. Entre las características de los Derechos Humanosun ejemplo de estudio

Universales e inalienables

IMAGEN DEL TEMA PERO ESTILO REAL COMO NOTICIA NO IMPORTA QUE SEA ANTIGUA HITLER

El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados tenían el deber, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Todos los Estados han ratificado al menos uno, y el 80 por ciento de ellos cuatro o más, de los principales tratados de derechos humanos, reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir, y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones.

Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.

Interdependientes e indivisibles

Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo,
 la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.  

Iguales y no discriminatorios

La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos. Está presente en todos los principales tratados de derechos humanos y constituye el tema central de algunas convenciones internacionales como la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial y la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.

El principio se aplica a toda persona en relación con todos los derechos humanos y las libertades, y prohíbe la discriminación sobre la base de una lista no exhaustiva de categorías tales como sexo, raza, color, y así sucesivamente. El principio de la no discriminación se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

Derechos y obligaciones

les en dignidad y OBLIGACIÓN derechos”.Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar los derechos humanos . La obligación de respetarlos significa que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos, o de limitarlos. La obligación de protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y grupos. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los demás.

ACTIVIDAD DOS:

Se hace una plenaria virtual, con los estudiantes partiendo de las siguientes preguntas: ¿para ustedes que son creencias? ¿Cuál es la naturaleza del hombre? ¿ Que relación tiene la dignidad con los derechos humanos?¿Qué es dignidad? ¿Por qué es importante la dignidad? ¿Qué significa la expresión “perdió la dignidad”? ¿En qué casos las personas pueden llegar a olvidar la importancia de su dignidad? los estudiantes deben responder  las preguntas desde el punto de vista personal. y consignar todo en el cuaderno.Una vez que se obtengan las respuestas. cada estudiante deberá realizar una sopa de letras con 10 conceptos utilizados en la explicación. Las preguntas deben estar consignadas con su respectiva respuesta en los cuadernos.

ACTIVIDAD 2:    Abril 29 2020

Se explica a los estudiantes que para la próxima clase se revisa la tarea anterior con la participación virtual. Se iniciara con el tema: " la importancia de estar reconocido como persona" 

Proyecto Ser 8º

¡Mis hermosos amigos! para Proyecto Ser, tendremos en cuenta para el inicio de este periodo, temas relacionados con los derechos humanos; Clasificación de derechos(civiles,políticos y sociales); estrategias para solucionar conflictos.( mediación-dialogo-reconciliación)conflicto moral y etico.

ACTIVIDAD UNO:

Se recibe a sus estudiantes con estas dos oraciones reflexivas:

Se lee el siguiente texto relacionado con las características de los Derechos Humanos. Explicando las ventajas de conocer y apropiarse de los conocimientos de los mismos.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. Entre las características de los Derechos Humanosun ejemplo de estudio

Universales e inalienables

IMAGEN DEL TEMA PERO ESTILO REAL COMO NOTICIA NO IMPORTA QUE SEA ANTIGUA HITLER

El principio de la universalidad de los derechos humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos. Este principio, tal como se destacara inicialmente en la Declaración Universal de Derechos Humanos, se ha reiterado en numerosos convenios, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos. En la Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, por ejemplo, se dispuso que todos los Estados tenían el deber, independientemente de sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Todos los Estados han ratificado al menos uno, y el 80 por ciento de ellos cuatro o más, de los principales tratados de derechos humanos, reflejando así el consentimiento de los Estados para establecer obligaciones jurídicas que se comprometen a cumplir, y confiriéndole al concepto de la universalidad una expresión concreta. Algunas normas fundamentales de derechos humanos gozan de protección universal en virtud del derecho internacional consuetudinario a través de todas las fronteras y civilizaciones.

Los derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.

Interdependientes e indivisibles

Todos los derechos humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos, sociales y culturales, como el derecho al trabajo,
 la seguridad social y la educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.  

Iguales y no discriminatorios

La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de derechos humanos. Está presente en todos los principales tratados de derechos humanos y constituye el tema central de algunas convenciones internacionales como la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial y la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.

El principio se aplica a toda persona en relación con todos los derechos humanos y las libertades, y prohíbe la discriminación sobre la base de una lista no exhaustiva de categorías tales como sexo, raza, color, y así sucesivamente. El principio de la no discriminación se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

Derechos y obligaciones

les en dignidad y OBLIGACIÓN derechos”.Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar los derechos humanos . La obligación de respetarlos significa que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos, o de limitarlos. La obligación de protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y grupos. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los demás.

ACTIVIDAD DOS:

Se hace una plenaria virtual, con los estudiantes partiendo de las siguientes preguntas: ¿para ustedes que son creencias? ¿Cuál es la naturaleza del hombre? ¿ Que relación tiene la dignidad con los derechos humanos?¿Qué es dignidad? ¿Por qué es importante la dignidad? ¿Qué significa la expresión “perdió la dignidad”? ¿En qué casos las personas pueden llegar a olvidar la importancia de su dignidad? los estudiantes deben responder  las preguntas desde el punto de vista personal. y consignar todo en el cuaderno.Una vez que se obtengan las respuestas. cada estudiante deberá realizar una sopa de letras con 10 conceptos utilizados en la explicación. Las preguntas deben estar consignadas con su respectiva respuesta en los cuadernos.

ACTIVIDAD 2:    Abril 29 2020

Se explica a los estudiantes que para la próxima clase se revisa la tarea anterior con la participación virtual. Se iniciara con el tema: " la importancia de estar reconocido como persona"